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          该BG差异

          这是什么意思是一个兄弟学校?

          在一个世界里,你可以是任何东西,善待。这就是它所有的开始。

           

          神圣的心脏的兄弟有着传奇的历史和传统可以追溯到1821法国,但他们的教育使命强大的覆盖面是非常活跃在今天的世界上三十多个国家......包括在这里主教格廷。

           

          作为兄弟的学校,我们相信,在尊重,善良和同情。这意味着获得单独和通过名称了解学生,了解他们的独特气质,并重视他们的礼物学术否则,创建一个严谨和关怀的学习环境。 

           

          在兄弟的传统,我们强调整个人 - 学术,社会,心理,身体和文化的形成。我们强调的价值观,期望很高,自律,公平,专业能力和协作。由兄弟的任务,每天的启发,我们相信在信仰的教育,教育事业和教育的力量为社会作出积极贡献。

           

          今日连,兄弟俩在我们的社区中发挥了至关重要的作用。他们住在校园内,授课,辅导学生,并在校园事服务。要求我们的学生,他们会告诉你,兄弟是他们最大的球迷。他们是第一次在学生表演,最响亮的欢呼我们的运动员鼓掌,不知何故,他们总是在那里,始终存在,并随时准备提升学生时,他们需要的支持,一句好话。 

           

           

           

           

           

           

           

           

          神圣的心脏的兄弟简史

           

          父亲安德烈·科因德雷,神圣的心脏的兄弟的创始人,出生于法国里昂,1787年中投入了他的生活的恐怖在法国大革命结束统治下教会的恢复,他的主要任务变成了通过家庭生活随之解体遇险留下年轻的孤儿孩子们德,智,和宗教发展。 

           

          父亲coindre认为教育是最需要年轻的;教育信仰,教育事业,在教育 

          订制他们对社会作出积极的贡献。在1821年,形成神圣的心脏的兄弟通过建立学校开展这项工作。在1826年,在父亲弗朗西斯coindre的管理,弟弟斐利,第一弟弟优于一般的结尾父亲coindre去世后,假设挣扎社区的领导。他的任期内被打上了一段大幅增长。他在1859年去世时,该学会已经发展到超过400兄弟在70所学校。

           

          在波蒂尔主教的要求月份的1847年,神圣的心脏五个传教士兄弟抵达阿拉巴马州的莫比尔,开始慈善和教育工作。与在美国的存在,众开始转变成一个世界性的机构,在南方,纽约和新英格兰地区和加拿大将在北美蔓延。

           

          父亲安德烈·科因德雷鼓吹并在同情耶稣通过他自己的生活例证的精神采取行动。通过响应在里昂市的废弃青年,父亲coindre就把自己心脏的自己。神圣的心脏的兄弟叫就像父亲coindre回应,就像耶稣一样。今天,同情的这种精神就是在超过30个国家和激励兄弟 神圣的心脏学校的11个兄弟 在美国,英国和菲律宾。 

           

           

           

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